Cuando un docente o un familiar, con una mezcla de frustración y desconcierto, sentencia: «Si es tan listo, ¿cómo es que no puede organizar su mochila?» o «Si realmente tuviera altas capacidades, no suspendería lengua«, se pone de manifiesto una idea muy extendida y profundamente errónea sobre la inteligencia. Como sociedad, y especialmente como sistema […]
Hoy, 14 de marzo, celebramos el Día de las Altas Capacidades. Este día es, en realidad, una necesidad, una oportunidad para visibilizar, sensibilizar y seguir avanzando en el camino hacia una educación más justa y equitativa para todos los niños y niñas con altas capacidades. Sin embargo, somos conscientes de que aún hay retos por […]
La respuesta a cómo atender al alumnado con altas capacidades en el aula es más simple de lo que parece: el mejor recurso educativo es el propio docente. No solo para este alumnado, sino para todo el grupo. Un docente que aprende, reflexiona y mejora su práctica es siempre el recurso más valioso dentro del […]
“Le propongo retos y se niega a participar, ¿qué le ocurre?, ¿no se suponía que era su fuerte?” «Le he propuesto un programa de enriquecimiento y me ha dicho que prefiere hacer lo mismo que el resto de la clase» «Si no quiere hacer el programa de profundización, yo no le puedo obligar»… Este tipo […]
Las metodologías activas han ganado protagonismo en el ámbito educativo como una alternativa eficaz a la educación tradicional para transformar la forma en que se aprende y se enseña. Pero, ¿qué son exactamente? Se trata de enfoques pedagógicos que ponen al alumnado en el centro del proceso de aprendizaje, fomentando su participación activa, el pensamiento […]
El 19 de noviembre de 2024, Susana García-Moya, reconocida experta en altas capacidades y educación inclusiva, participó en SIMO Educación 2024 con una ponencia y un taller práctico que dejaron una huella significativa en los asistentes. Personalización del aprendizaje: Más allá de las altas capacidades En su ponencia, celebrada en la SALA 1 de 11:00 […]
En esta ocasión, destacamos la entrevista realizada a Inés y Susana, principales autoras de nuestro blog, publicada en Educación 3.0. En ella, comparten su visión y experiencia sobre cómo transformar el aula para ofrecer un entorno inclusivo y enriquecedor. La personalización como clave en la educación inclusiva Inés y Susana recalcan en la entrevista la […]
El día 13 de septiembre de 2024 finaliza el plazo para la presentación de la solicitud de becas para el alumnado NEAE para todo el territorio nacional y, entre todos ellos, también está incluido el alumnado de Altas Capacidades Intelectuales. Aquí te dejamos el texto de la resolución para que puedas consultarlo. Si vas a […]
En esta charla sobre la mala caligrafía en alumnos de altas capacidades daremos respuesta a esta problemática desde nuestra perspectiva.
A los docentes nos resulta difícil de entender el por qué un alumno o alumna, que goza de una gran capacidad de aprendizaje, tiene fracaso escolar o no destaca todo lo que podría. Evaristo Barrera-Algarín, […] y otros. Neglecting gifted students: its impact on scholastic failure: perception from the families. A simple vista, la lógica […]
