En esta ocasión, destacamos la entrevista realizada a Inés y Susana, principales autoras de nuestro blog, publicada en Educación 3.0. En ella, comparten su visión y experiencia sobre cómo transformar el aula para ofrecer un entorno inclusivo y enriquecedor. La personalización como clave en la educación inclusiva Inés y Susana recalcan en la entrevista la […]
En nuestro blog, dedicado a las altas capacidades y su desarrollo integral, tenemos el privilegio de contar con una entrevista a Susana García-Moya, autora destacada y defensora de una educación inclusiva y enriquecedora para el alumnado con altas capacidades. La entrevista, publicada en Educación 3.0, nos ofrece una visión profunda sobre cómo los docentes, las […]
Recientemente, Susana García-Moya, experta en altas capacidades y educación inclusiva, visitó el Colegio Patrocinio San José para impartir una formación clave bajo el título: «Aprender a Aprender: Una Habilidad Esencial para el Éxito Académico». Esta sesión, diseñada tanto para docentes como para familias, abordó estrategias y herramientas prácticas que facilitan el desarrollo de habilidades de […]
Estrategias de Estudio Efectivas Online con sesiones por videoconferencia A partir del 29 de Septiembre SABRÁS: Cómo funciona tu cerebro Focalizar tu atención Aprovechar tu memoria Creer en ti Gestionar tus emociones Planificar y Organizarte APRENDERÁS A: Aprovechar las clases Estudiar en casa con calma Prepárate para pruebas y exámenes con seguridad Utilizar estrategias de […]
En esta charla sobre la mala caligrafía en alumnos de altas capacidades daremos respuesta a esta problemática desde nuestra perspectiva.
En altas-capacidades.es creemos en el aprendizaje profundo y estructurado como base para el desarrollo del talento. La Taxonomía de Bloom es un modelo de referencia que organiza los procesos cognitivos en seis niveles jerárquicos, desde la simple reproducción hasta la creación de nuevo conocimiento. En este artículo veremos en qué consiste, por qué es tan […]
Aquí tienes una tabla tipo menú de evidencias. Está pensada para que el alumnado pueda elegir cómo demostrar lo que ha aprendido, partiendo de un objetivo común y criterios claros: Tipo de evidencia Descripción Ideal para demostrar… Redacción / Informe Explica con tus palabras lo aprendido, desarrolla ideas con ejemplos. Comprensión, síntesis, capacidad de argumentar. […]
Función ejecutiva ¿En qué consiste? ¿Cómo se nota en el aula? Memoria de trabajo Retener información breve Olvida instrucciones, salta pasos Planificación y organización Ordenar ideas y acciones No sabe por dónde empezar Control inhibitorio Frenar impulsos Interrumpe, se lanza sin pensar Flexibilidad cognitiva Adaptarse a los cambios Se bloquea si cambia la consigna […]
Desde esta web queremos facilitar a familias y docentes herramientas fiables y accesibles para detectar el potencial de sus hij@s. Hoy os presentamos los Cuestionarios de Luz Pérez, unos instrumentos breves y prácticos que permiten identificar indicios de altas capacidades en niñas, niños y adolescentes de forma rigurosa y ágil. ¿Qué ofrecen los Cuestionarios de […]
En altas-capacidades.es siempre buscamos recursos prácticos y rigurosos que faciliten la detección y el acompañamiento de niñas, niños y jóvenes con alto potencial. Por eso hoy os presentamos los Cuestionarios de Rogers, un instrumento de evaluación multifuente pensado tanto para hogares como para centros educativos que, en apenas 10 minutos, ofrece una visión global del […]
