¿Por qué no reconocemos a los alumnos con altas capacidades? Mitos y desinformación en el aula

¿Te ha ocurrido alguna vez que, aunque el orientador del centro te diera una evaluación de alta capacidad tú no lo reconoces en ese alumn@? En esta entrada intentaremos darle explicación a esta situación, que suele ser más frecuente de lo que pensamos: los mitos y desinformación en los niñ@s de altas capacidades. Mitos y […]

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Estrategias y recomendaciones para el segundo trimestre 2025: entremos con buen pie

El inicio de un nuevo trimestre es una oportunidad para redirigir energías, corregir lo que no ha funcionado y potenciar aquellas estrategias y recomendaciones que sí han dado frutos. Para los niños y niñas de altas capacidades, este momento es crucial para asegurar que su potencial se desarrolle de manera equilibrada, atendiendo no solo a […]

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Superando los desafíos de una verdadera Navidad inclusiva: Altas capacidades, diversidad y el espíritu navideño

La Navidad es una época del año cargada de luces, aromas y sonidos, una temporada en la que las reuniones familiares, las comidas especiales y los intercambios de regalos crean recuerdos inolvidables. Pero, ¿alguna vez nos hemos detenido a pensar que no todos experimentan estas festividades de la misma manera? Para muchas personas, especialmente aquellas […]

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Las malas notas y los castigos

Al final de cada trimestre nos encontramos con el temido o ansiado boletín de calificaciones,  y a veces, las malas notas de nuestros hijos. Es el momento de conocer realmente los resultados del aprendizaje de todo un trimestre. Y, a pesar de que la normativa actual LOMLOE marca que la evaluación sea cualitativa, es decir, […]

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Participamos en SIMO Educación 2024: La personalización del aprendizaje como clave para la inclusión

El 19 de noviembre de 2024, Susana García-Moya, reconocida experta en altas capacidades y educación inclusiva, participó en SIMO Educación 2024 con una ponencia y un taller práctico que dejaron una huella significativa en los asistentes. Personalización del aprendizaje: Más allá de las altas capacidades En su ponencia, celebrada en la SALA 1 de 11:00 […]

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Entrevista a Inés y Susana: Transformando la educación para estudiantes con altas capacidades

En esta ocasión, destacamos la entrevista realizada a Inés y Susana, principales autoras de nuestro blog, publicada en Educación 3.0. En ella, comparten su visión y experiencia sobre cómo transformar el aula para ofrecer un entorno inclusivo y enriquecedor. La personalización como clave en la educación inclusiva Inés y Susana recalcan en la entrevista la […]

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Entrevista a Susana García-Moya: Cómo abordar las altas capacidades en el aula

En nuestro blog, dedicado a las altas capacidades y su desarrollo integral, tenemos el privilegio de contar con una entrevista a Susana García-Moya, autora destacada y defensora de una educación inclusiva y enriquecedora para el alumnado con altas capacidades. La entrevista, publicada en Educación 3.0, nos ofrece una visión profunda sobre cómo los docentes, las […]

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Susana García-Moya: Formación sobre «Aprender a Aprender» en el Colegio Patrocinio San José

Recientemente, Susana García-Moya, experta en altas capacidades y educación inclusiva, visitó el Colegio Patrocinio San José para impartir una formación clave bajo el título: «Aprender a Aprender: Una Habilidad Esencial para el Éxito Académico». Esta sesión, diseñada tanto para docentes como para familias, abordó estrategias y herramientas prácticas que facilitan el desarrollo de habilidades de […]

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Los despistes y olvidos del alumnado

Descubre cómo abordar los despistes y olvidos en el alumnado con nuestras recomendaciones para el segundo trimestre. Mejora su atención y rendimiento académico.

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BECAS NEAE ALUMNADO AACC CURSO 2024-25

El día 13 de septiembre de 2024 finaliza el plazo para la presentación de la solicitud de becas para el alumnado NEAE para todo el territorio nacional y, entre todos ellos, también está incluido el alumnado de Altas Capacidades Intelectuales. Aquí te dejamos el texto de la resolución para que puedas consultarlo. Si vas a […]

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