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Personalizar no es preparar una clase distinta
Qué significa realmente multinivelar y personalizar: distinguir cantidad, dificultad, profundidad, complejidad, autonomía y producto final.
Curso para docentes · Aplicación práctica
Sin preparar otra clase
Multinivelación, personalización e inteligencia artificial para el aula real
Aprende a ofrecer mayor reto, profundidad y opciones de aprendizaje dentro de una misma propuesta, utilizando la inteligencia artificial como apoyo para diseñar y adaptar con más rapidez.
Personalizar no debería significar preparar una actividad diferente
para cada alumno. El objetivo es aprender a diseñar mejor
la misma situación de aprendizaje para que pueda responder a
distintos niveles de necesidad.
Este curso es para ti si...
Ya sabes que atender a la diversidad no consiste en dar más ejercicios. Ahora necesitas herramientas para diseñar propuestas más flexibles, profundas y sostenibles.
Probablemente te reconocerás aquí
- Quieres personalizar más, pero no puedes preparar una actividad distinta para cada alumno.
- Te cuesta encontrar formas de aumentar el reto sin añadir simplemente más cantidad de trabajo.
- Necesitas adaptar tareas para alumnado que aprende a ritmos o niveles de profundidad diferentes.
- Has oído hablar de multinivelación, enriquecimiento o DUA, pero te falta trasladarlo a actividades concretas.
- Utilizas o quieres utilizar inteligencia artificial, pero necesitas hacerlo con un objetivo pedagógico claro.
- Quieres ahorrar tiempo de preparación sin rebajar la calidad de la respuesta educativa.
Al terminar podrás...
- Analizar una actividad y detectar dónde puede incorporar mayor profundidad, complejidad u opcionalidad.
- Diseñar distintos niveles de reto dentro de una misma propuesta.
- Diferenciar entre hacer más, hacer algo distinto y aprender con mayor profundidad.
- Transformar actividades ordinarias en propuestas más abiertas y flexibles.
- Utilizar IA para generar alternativas, adaptar materiales y acelerar parte del trabajo de diseño.
- Revisar críticamente lo que produce la IA antes de llevarlo al aula.
No se trata de aprender a hacer más programaciones.
Se trata de aprender a diseñar propuestas con suficiente flexibilidad para que un mismo punto de partida pueda ofrecer distintos niveles de profundidad, reto y autonomía, utilizando la tecnología cuando realmente nos ayuda a hacerlo viable.
De una actividad ordinaria a una propuesta con distintos niveles de reto
Trabajaremos sobre situaciones concretas para que puedas ver cómo cambia una actividad cuando incorporamos profundidad, opcionalidad, autonomía y una ayuda inteligente de la IA.
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Transformar una actividad paso a paso
Partiremos de tareas habituales y veremos cómo introducir distintos niveles de reto, profundidad, elección y autonomía sin perder el objetivo común de aprendizaje.
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IA como asistente de diseño
Cómo pedir a una herramienta de IA que genere alternativas, cambie niveles de profundidad, proponga productos, adapte apoyos o cree variantes sin delegar en ella la decisión pedagógica.
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Revisar antes de llevarlo al aula
Cómo comprobar que una propuesta generada o adaptada mantiene el objetivo de aprendizaje, ofrece reto real, es viable y respeta criterios básicos de seguridad, privacidad y uso responsable.
Cómo aprenderás
Ver, transformar, probar y reutilizar
Esta formación está pensada para aprender haciendo. Partiremos de propuestas reconocibles y veremos cómo convertirlas en actividades con mayor flexibilidad, profundidad y reto.
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Microexplicaciones
Conceptos esenciales explicados de forma breve antes de aplicarlos.
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Antes y después
Verás cómo cambia una actividad cuando introducimos distintos niveles de reto.
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Práctica con IA
Aprenderás a formular peticiones útiles y a revisar críticamente el resultado.
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Recursos reutilizables
Plantillas, prompts y criterios que podrás adaptar a otras materias y niveles.
No necesitas dominar herramientas de inteligencia artificial.
Trabajaremos desde un uso sencillo y guiado,
siempre subordinado al objetivo pedagógico.
Pensado para aprender y aplicarlo pronto
Una formación concentrada, con ejemplos y herramientas que puedas reutilizar después en distintas materias, niveles y situaciones de aula.
Formato concentrado
La duración definitiva se publicará antes de abrir matrícula.
Aprendizaje flexible
Contenido estructurado para poder avanzar sin depender de sesiones largas.
Recursos reutilizables
Plantillas, prompts, ejemplos y criterios para aplicar en otras actividades.
¿Necesito saber utilizar inteligencia artificial?
No. Partiremos de un uso sencillo y guiado. Lo importante no es dominar una herramienta concreta, sino aprender a utilizarla con intención pedagógica.
¿Este curso es solo para docentes de alumnado con altas capacidades?
No. Aunque nace de nuestro trabajo en altas capacidades, la multinivelación y la personalización son útiles para responder a la diversidad de todo el alumnado.
¿Aprenderé a hacer prompts?
Sí, pero no como un fin en sí mismo. Trabajaremos prompts orientados a tareas concretas: enriquecer, multinivelar, generar alternativas, adaptar apoyos o revisar propuestas.
¿La IA genera directamente las actividades que voy a utilizar?
Puede ayudarnos a generar propuestas, pero siempre deben pasar por el criterio docente. Aprenderemos también a revisar pertinencia, nivel de reto, viabilidad y posibles errores.
¿Necesito utilizar una herramienta de IA concreta?
El curso se centrará en estrategias transferibles y no en depender de una única plataforma. Las herramientas pueden cambiar; los criterios pedagógicos deben permanecer.
Personalizar mejor no debería significar trabajar el doble
Si quieres aprender a transformar actividades, ofrecer distintos niveles de reto y utilizar la IA como apoyo para ahorrar tiempo, puedes apuntarte para recibir el aviso cuando abramos matrícula.
Publicaremos precio, duración y condiciones definitivas antes de abrir matrícula.