2025, un año más de formación, escucha y cooperación en torno a las altas capacidades

Cerrar un año siempre invita a parar, para hacer balance, mirar atrás y tomar conciencia del camino recorrido. En nuestro caso, este final de año llega acompañado de una sensación clara de satisfacción profesional y, sobre todo, de agradecimiento profundo. A lo largo de este año, Susana García‑Moya e Inés Cabezas, cofundadoras del proyecto Altas Capacidades en mi Aula y autoras del […]

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Segundo trimestre: una oportunidad para reflexionar y crecer

El segundo trimestre llega a su fin, y con él, la oportunidad de hacer balance de lo aprendido. Es un momento clave tanto para familias como para docentes, no para centrarse exclusivamente en las notas, sino para reflexionar sobre el esfuerzo, el tiempo dedicado y los avances logrados. Lo verdaderamente importante no es la calificación […]

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14 de marzo de 2025, ¿celebramos juntos el día de las Altas Capacidades?

Hoy, 14 de marzo, celebramos el Día de las Altas Capacidades. Este día es, en realidad, una necesidad, una oportunidad para visibilizar, sensibilizar y seguir avanzando en el camino hacia una educación más justa y equitativa para todos los niños y niñas con altas capacidades. Sin embargo, somos conscientes de que aún hay retos por […]

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Cómo elegir centro escolar para tu hijo de altas capacidades

Se acerca el periodo de matriculación para el curso escolar 2025-2026, y con el, la incertidumbre de muchas familias que deben elegir el centro educativo para su hijo de altas capacidades o con indicios de serlo. Es una decisión compleja, que implica encontrar un entorno que no sólo respete, sino que potencie sus talentos, les […]

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Medidas para superar el desconocimiento sobre las altas capacidades

Como ya hemos visto en el artículo anterior, el reconocimiento y la atención adecuada a los alumnos con altas capacidades continúan siendo un desafío en nuestro sistema educativo de forma general, y, para los profesionales educativos, de forma específica. A pesar de los avances en inclusión y diversidad, los porcentajes de identificación de estudiantes con […]

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Entrevista a Susana García-Moya: Cómo abordar las altas capacidades en el aula

En nuestro blog, dedicado a las altas capacidades y su desarrollo integral, tenemos el privilegio de contar con una entrevista a Susana García-Moya, autora destacada y defensora de una educación inclusiva y enriquecedora para el alumnado con altas capacidades. La entrevista, publicada en Educación 3.0, nos ofrece una visión profunda sobre cómo los docentes, las […]

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Susana García-Moya: Formación sobre «Aprender a Aprender» en el Colegio Patrocinio San José

Recientemente, Susana García-Moya, experta en altas capacidades y educación inclusiva, visitó el Colegio Patrocinio San José para impartir una formación clave bajo el título: «Aprender a Aprender: Una Habilidad Esencial para el Éxito Académico». Esta sesión, diseñada tanto para docentes como para familias, abordó estrategias y herramientas prácticas que facilitan el desarrollo de habilidades de […]

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Notas, castigos y bienestar emocional en el alumnado con altas capacidades

Al final de cada trimestre nos encontramos con el temido o ansiado boletín de calificaciones y, en ocasiones, con las malas notas de nuestros hijos. Es el momento en el que, supuestamente, conocemos los resultados del aprendizaje de todo un trimestre. Sin embargo, aunque la normativa educativa actual establece que la evaluación debe ser cualitativa […]

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