El día 13 de septiembre de 2024 finaliza el plazo para la presentación de la solicitud de becas para el alumnado NEAE para todo el territorio nacional y, entre todos ellos, también está incluido el alumnado de Altas Capacidades Intelectuales. Aquí te dejamos el texto de la resolución para que puedas consultarlo. Si vas a […]
En esta charla sobre la mala caligrafía en alumnos de altas capacidades daremos respuesta a esta problemática desde nuestra perspectiva.
Empezando con Enriquecimiento, DUA y Multinivel Al hablar de “enriquecimiento” nos referimos a dar más profundidad y más desafío en el aprendizaje del conocimiento o habilidad que se esté trabajando en el aula. Además, se trata de ofrecer al alumno opciones para incluir sus intereses, para enfocar la tarea desde una perspectiva personalizada y significativa. En otras […]
Aquí te presentamos nuestra propuesta educativa para trabajar la diversidad y, de forma específica, las Altas Capacidades en tu aula. Para plantear un programa de enriquecimiento y/o profundización en el aula y atender mejor a la diversidad, es importante tener en cuenta las siguientes ideas: 1. EQUIDAD Y JUSTICIA Al hablar de justicia y de […]
¿Qué son las medidas ordinarias de aula?, ¿cuándo deben aplicarse?, ¿con qué alumnado?, ¿qué papel tienen en la atención educativa al alumnado con altas capacidades?Estas cuestiones generan dudas frecuentes en los centros educativos y, sin embargo, su respuesta es clave para ofrecer una respuesta educativa ajustada, equitativa y preventiva, sin necesidad de recurrir a medidas […]
El enriquecimiento curricular en el aula inclusiva es una estrategia pedagógica que busca maximizar el aprendizaje de todos los estudiantes, respetando sus intereses, estilos y ritmos de aprendizaje. En un entorno inclusivo, el enriquecimiento curricular no se limita al alumnado con altas capacidades, sino que se convierte en una herramienta para promover un desarrollo integral […]
El aula inclusiva es un entorno donde cada estudiante tiene la oportunidad de aprender de acuerdo a su propio ritmo y estilo de aprendizaje. Aunque tradicionalmente, y de forma errónea, las estrategias para alumnos con altas capacidades se han centrado en diferenciarlos del resto de sus compañeros, existen numerosas medidas que pueden aplicarse a todo […]
Una de las preguntas más frecuentes entre los docentes cuando realizamos formaciones es cómo realizar la evaluación y calificación al alumnado AACC. La duda surge al explicar que el alumno AACC no hace lo mismo que los compañeros de aula, sino el programa de profundización o enriquecimiento. El error más común es asumir que, al […]
Estamos inmersos en un nuevo contexto educativo, donde las palabras “atención a la diversidad” resuenan constantemente por todas partes. Otros términos como “compactación curricular”, “personalización del aprendizaje”, “enriquecimiento”, “itinerarios formativos”, ”situaciones de aprendizaje” “metacognición” o “evaluación formativa”, son conceptos que cada vez toman mayor fuerza y con los que tenemos que trabajar en este nuevo […]
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