«Yo no lo veo»: la alta capacidad no necesita ser demostrada

Durante mucho tiempo, cuando un docente me decía que no veía las altas capacidades de un alumno, he mantenido una misma respuesta: no está en los docentes poner en duda el trabajo de quien lo había evaluado. Había un profesional que había dedicado tiempo a conocer a ese niño, utilizado instrumentos de evaluación e interpretado […]

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Cómo elegir centro escolar para tu hijo de altas capacidades

Se acerca el periodo de matriculación para el curso escolar 2025-2026, y con el, la incertidumbre de muchas familias que deben elegir el centro educativo para su hijo de altas capacidades o con indicios de serlo. Es una decisión compleja, que implica encontrar un entorno que no sólo respete, sino que potencie sus talentos, les […]

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Retos o desafíos en el aula: claves para motivar a los estudiantes con altas capacidades

“Le propongo retos y se niega a participar, ¿qué le ocurre?, ¿no se suponía que era su fuerte?” «Le he propuesto un programa de enriquecimiento y me ha dicho que prefiere hacer lo mismo que el resto de la clase» «Si no quiere hacer el programa de profundización, yo no le puedo obligar»…  Este tipo […]

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